Meine Arbeit basiert auf folgenden Grundwerten:

 

Achtung & Beziehung

 

Kita-Kinder sind noch dabei, Empathie zu erlernen.

Wer sie zu fürsorglichem und verantwortlichem Umgang mit ihrer Mitwelt anregen möchte, muss Beziehungen innerhalb ihres Erfahrungshorizonts herstellen.

 

Die komplexe Problematik des Plastikstrudels im Pazifik ist weniger greifbar als die weggeworfene Einkaufstüte im Park. Ein abstrakter Bericht über den Klimawandel  löst weniger Emotionen aus als die direkte Wirkung auf die Tiere, Pflanzen und Menschen.

 

Es geht auch um die Wertschätzung gegenüber sich selbst: mit welcher Nahrung möchte ich meinen Körper versorgen, wie liebevoll möchte ich meinen Lebensraum gestalten?

 

Gemeinsam mit den Kindern suche ich nach Beispielen für Umweltprobleme in ihrem unmittelbaren Lebensbereich. Wir entwickeln Lösungen für konkrete Fälle und Ideen, wie wir sie im Alltag umsetzen können.

      

Wahrnehmen & Erfahren

 

Sinnliche Erfahrung ist die Grundlage für tiefes Verstehen. Ausprobieren, Experimentieren und Nachforschen führen zu Verständnis auf vielen Ebenen. Ob im Workshop Plastik, Energie oder Ernährung - echtes Erleben hallt lange nach.

 

Deshalb ist es mir wichtig, dass die Kinder nicht nur die Materie erkunden, sondern auch ihre Wirkung auf sich selbst.

In Gesprächen teilen wir unsere Eindrücke und lassen die anderen daran teilhaben.

 

Selbstwirksamkeit & Verantwortung

 

Kinder streben ganz von selbst nach Verantwortung.

Die Suche nach Herausforderungen ist Teil ihrer Entwicklung.

Am größten ist das innere Wachstum, wenn der Impuls im Kind selbst entsteht -durch Neugier und Lust am Handeln.

Es ist immer wieder erstaunlich, wie viel Eigeninitiative Kinder entwickeln, wenn sie sich für etwas aus ihrem tiefsten Inneren begeistern.

Es ist eine wunderbare Erfahrung, Einfluss zu nehmen auf die eigene Lebenswelt –mit dem eigenen Handeln etwas zu gestalten, zu bewirken.

 

In meinen Workshops erwecke ich den Forscherdrang, fördere die Suche nach Lösungen, unterstütze die Umsetzung.

 

So kann sich in eigenen Erfolgen das Selbstvertrauen der Kinder voll entfalten.

Die Lust an der Verantwortung wächst mit jeder Erfahrung der Selbstwirksamkeit.

 

Wissen & Verstehen

 

Kinder lernen schnell und gern. Sie nehmen uns Erwachsene dabei als Vorbild.

Sei es Mülltrennung oder eine gesunde Ernährung: Kinder ahmen nach, was wir tun.

Wo wir Erwachsenen umdenken und Gewohnheiten aufgeben müssen, integriert der Nachwuchs Ökologie, Umweltschutz und Ernährung ganz selbstverständlich in den Alltag.

 

Mit altersgerechten Erläuterungen verbinde ich in den Workshops die Erfahrungen der Kita- und Vorschulkindern mit altersgerechtem Wissen. So erleben sie nicht nur, was umweltgerechtes Verhalten bewirken kann, sondern verstehen auch, wieso das so ist. So handeln Kinder bewusster und entwickeln sogar eigenständig Lösungen.

 

Vorbilder & Orientierung

 

Nach einem Seminar mit „Grüne Kitas“ hat sich die Wahrnehmung der Kinder auf ihre unmittelbare Umgebung verändert – das ist das Ziel. Sie beobachten, vergleichen, schauen genauer hin.

Für eine glaubwürdige Vermittlung ist die Vorbildfunktion der Erwachsenen nun von Bedeutung: wie verhalten sich die Eltern, wie die ErzieherIinnen?

Wird das neu erlernte Wissen von der Kita angewendet?

Für eine nachhaltige Verankerung ist eine Integration in die pädagogischen Leitlinien und die Betriebsführung sinnvoll.

 

Das kann auch mit den Kindern gemeinsam geschehen:

Wie können wir Wasser und Strom sparen, wie nicht verbrauchtes Essen haltbar machen? Sie werden überrascht sein vom Einfallsreichtum und der Ernsthaftigkeit, mit der ihre Schützlinge diese Fragen bearbeiten.